浅谈几年来作为一名钢伴教师的想法

     北京现代音乐学院是一所以培养音乐人才的大学，各方面老师来自过去不同的教学部门，有着丰富教学经验的师资队伍，为我同喜爱音乐舞蹈、乐器的特长生开辟一条成才之路。下面想向各位老师老前辈读读我的想法：

     目前我校招收的学生，是有文化音乐艺术特长的中专、大专学生，按照我国目前的生活水平，这一群体家庭条件，社会背景，是这些学生是有特长和聪明的学生普遍文化知识课不用心。，倒也就喜爱跳舞，作为我院应该认真分析他们的这一特长，最大限度的发挥加强文化知识和素质教育价值观的研讨、吃苦精神、人生敬业精神。今年全国大学生413万毕业生就业难，不能放下书本，走向社会，讲待遇、讲名气，过一种安乐的生活，没有任何社会工作经验，办事简单欠佳，思考我们在这方面要做好学生的教育，多参与一些社会公益活动，要体现人生的价值，多少艺术家都有过非常艰辛的经历，成名要有很深文化底蕴作为基础，扎实的过硬工夫，才能适应就业挑战，我院要针对各科专业尖子，下大功夫培养一批专业人才，到艰苦的地方贫困的地方社会主义新农村去体验，大胆的表现机会。积累经验和素材作品来自生活。出优秀尖子对学校的名声、教师的名气。扩大宣传面，也为民办大学出一条人才培养之路，占领音乐学院、中国院统领格局。走自己的创新之路，打破观有教育死板的思路，招收有名气的教授讲课、指导和讲座；扩展学生的视野，对自己的专业树立信心，无论做事要以基础做起，整体素质、提高社会和谐向上。生活素材来自基层，就要到基层去锻炼、照搬艺术、空想艺术是经不起考验的；来自生活、来自大众、基础扎实、素材朴实、接近群众、群众才能接受。

    使用钢琴伴奏则是一种经济（只需一位伴奏老师和一架钢琴）灵活（速度力度及乐曲长度等都较易调整，克服录音伴奏死板和僵硬的缺点。怎样提高学生的舞蹈兴趣，这就需要钢拌老师经常调整音曲和节奏，让他门感到优美的旋律；全心投入到的乐曲，使他发挥最大的潜力，也需要和舞蹈老师经常探讨一种和谐的音乐会，增加课堂的教子气氛，提高学生的兴趣；淡化技能练习的枯燥单一调节身心的疲惫，同时还可以让学生们亲身感受到舞蹈语汇与音乐语汇有机结合所产生的魅力；体验动态和所觉与形态造型艺术之美，让他们感觉显示出自己独特的旋律美、情感美、形象美、意境美。充分表达了人们喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲等多种的情感和心理状态。将人们置身于一种高尚的忘我的境界中，充满了对各种美好事物的憧憬和追求。充满了对真、善、美的渴望，从中感受着文明和艺术精华的滋润。显示了对大自然、对社会、对现实和对未来各种美的欣赏和颂扬。所以也对我们老师也要不断的学习和探讨，提高舞蹈教育；不仅仅是审美教育更重要的还有德育教育的内容。她以舞蹈形象为媒介、以形象性、愉悦性、感染力等手段，改善了思想道德教育的抽象说教形式。提高受教育者的接受兴趣，舞蹈教育激起接受者的审美情感，并与道德情感联接，沟通成为有道德规范意志。并由道德认知转为道德行为的转化过渡。我也期盼学生工作负责人，团委在道德与伦理方面，下大功夫培养他们的爱自己的国家，自己的民族、爱校、爱家、同学之间的短暂友情，成为一名能歌善舞、品学兼优的人才；同时为创建和谐校园、和谐社会。我相信他们只要努力，将来会大有发展的，也为社会输送更多的人才。需要我们在这么好的教育条件，这么好的师姿队伍，这么可爱的青少年中培养出出色的合格的人才而努力吧！

    以上仅供参考请领导老师同学指正。